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2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(总纲)

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科数学)












 

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(汉语)



 

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科数学)













 

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(英语)








































































 

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文)






 

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲正式公布

  普通高等学校招生全国统一考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。根据高考内容改革要求修订考试大纲,是保证考试科学公平、促进素质教育发展的一项重要工作。现将2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲予以公布。

  附件1:总纲

  附件2:各科考试大纲  

       语文                            文科数学                      理科数学                    汉语                         
  物理   化学   生物  
  思想政治   历史   地理   英语

 

教育部考试中心

  2019年1月31日

 

2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲正式公布

  考试大纲是高考命题的规范性文件和标准,修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。现将2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲予以公布。

       附件1:总纲

  附件2:各科考试大纲

  语文   文科数学   理科数学   汉语
  物理   化学   生物  
  思想政治   历史   地理   英语

  

  教育部考试中心

  2017年12月14日

开展2017年高考考试大纲宣传和命题调研工作

  为贯彻落实《实施意见》精神,全面推进考试内容改革,我中心修订了2017年高考考试大纲。为向全国范围宣传大纲修订的重要意义,宣讲考试内容改革的成果,阐释高考评价体系新理念,确保高考内容改革顺利推进、命题工作平稳实施,我中心首次在全国范围内分片区开展了高考考试大纲宣传和调研工作。

  10月13日至28日,中心组织专家赴四川、湖南、山东、陕西、新疆等5省区,分别召开西南片区、中南片区、北部片区、西北片区等覆盖全国范围的考试大纲宣传和高考命题调研会议,各省考试机构、基础教育研究人员、一线教师共约2000人参加会议。

  积极宣传,听取意见建议。积极宣传考试大纲的地位和作用、大纲修订的重要性和必要性、修订的内容和要求,解读考试大纲和说明修订要点,对教师关切的问题进行解疑释惑;从高考核心立场出发介绍“一体四层四翼”高考评价体系;宣传高考各学科内容改革成果,以及加强基础性、综合性、应用性、创新性的具体举措,听取广大一线教师对高考命题和改革举措的意见和建议。

  深入课堂,促进教考相长。在长沙、西安、乌鲁木齐等地选择有代表性的中学,深入课堂听课并召开座谈会,听取一线教师对大纲修订、高考命题工作的意见和建议。首次全学科人员赴四川藏区和新疆少数民族地区调研,深入少数民族地区中学,详细了解少数民族地区的双语教育教学情况和复习备考困难,将考试内容改革方向和高考大纲修订精神传递到边远民族地区。

  赢得支持,平稳推进修纲。参加调研的教研人员和教师对大纲修订工作表示支持,认为修订2017年考试大纲非常重要、很有必要,是深化考试内容改革、推动改革落地的具体举措;此次宣讲和调研非常及时,解读到位,有利于深入理解大纲修订要点,准确把握考试内容改革方向。一线教师表示今年大纲比往年提前4-5个月时间发布,有时间调整应对,将积极调整复习安排,科学、有序开展复习备考工作。

  此次考试大纲宣传和命题调研工作,取得良好效果,真切了解基础教育部门和一线教师对大纲修订和高考命题的意见和建议,有利于保证大纲修订和高考命题的平稳顺利。

高考考试内容改革专家工作委员会成立

  为适应教育改革形势发展的需要,加快推进高考考试内容改革,助力提高教育质量的战略主题,考试中心成立了高考考试内容改革专家工作委员会,成员是来自全国高考命题、教育学、心理学、课程标准修订、中学教育教学研究等领域的专家。

  成立专家工作委员会是落实“提高教育质量”战略、落实立德树人根本任务、深化考试招生制度改革的需要,是贯彻落实好《实施意见》的重要举措,是一项重要的制度建设和制度创新,对于全面深化高考内容改革具有非常重要的意义和积极深远的影响。

  专家工作委员会的主要工作是参与高考内容改革的咨询、研究和指导,对考试内容改革提出建议;结合国家教育发展改革政策,对高考考试内容改革方案、高考命题工作、高考试题等进行指导和评价;指导、承担高考各学科的命题研究、试题评价、舆论宣传等工作。

  专家工作委员会中设置了综合组和学科组。综合组的主要职责是结合考试招生制度改革的宏观政策,对考试内容改革工作进行战略性研究、整体性评价和过程性监督。学科组的主要职责是提供高考学科内容改革、命题工作建议,指导、承担高考各学科命题科研,修订审定考试大纲、考试说明等考试标准,审核解读学科考试方案、考试标准和试题,评价考试质量。